Compreender o Trabalho dos Professores Brasileiros do Ensino Básico: Uma Abordagem pelos Recursos

Sonia Barbosa Camargo Igliori
  • 284 páginas
  • Livro em
  • 10 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9786555500813
  • DOI 10.5151/9786555500813
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Métodos Demográficos Uma Visão Desde os Países de Língua Portuguesa

Grupo de Foz
  • 1030 páginas
  • Livro em
  • 23 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9786555500837
  • DOI 10.5151/9786555500837
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Teoria Crítica, Violência e Resistência

Pedro Fernando da Silva, Cristiane Souza Borzuk, Gil Gonçalves Junior
  • 206 páginas
  • Livro em
  • 10 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 9786555500790
  • DOI 10.5151/9786555500790
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Abreviaturas: Performances da Escrita Glossário Séculos XVI, XVIII e XIX

Maria das Graças Sobral
  • 76 páginas
  • Livro em
  • 76 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9786555500509
  • DOI 10.5151/9786555500509
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Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação

Cristiane Dall’ Cortivo Lebler, Clarissa Stefani Teixeira, Márcio Vieira de Souza
  • 258 páginas
  • Livro em
  • 4 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580394269
  • DOI 10.5151/9788580394269
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Historicidade e Hermenêutica: a Influência da Filosofia da Vida de Dilthey no Pensamento do Jovem Heidegger

Marcela Barbosa Leite
  • 273 páginas
  • Livro em
  • 5 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580393934
  • DOI 10.5151/9788580393934
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Marketing para Cursos Superiores

Solimar Garcia
  • 290 páginas
  • Livro em
  • 10 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580393798
  • DOI 10.5151/9788580393798
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A Propaganda e a sua Relação com a Sustentabilidade

Solimar Garcia
  • 107 páginas
  • Livro em
  • 5 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580393774
  • DOI 10.5151/9788580393774
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A Metamorfose das Feiras Nordestinas: a Inserção da Confecção Popular

Luiz Antonio Araújo Gonçalves
  • 250 páginas
  • Livro em
  • 5 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580393576
  • DOI 10.5151/9788580393576
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EAD, PBL e o Desafio da Educação em Rede: Metodologias Ativas e outras Práticas na Formação do Educador Coinvestigador

Fernando José Spanhol, Giovanni Ferreira de Farias, Márcio Vieira de Souza
  • 242 páginas
  • Livro em
  • 11 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 9788580393613
  • DOI 10.5151/9788580393613
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Quem está na escuta? Diálogos, reflexões e trocas de especialistas que dão vez e voz às crianças

Adriana Friedmann, Gabriela Romeu, Lindalva Souza, Renata Meirelles, David Reeks, Severino Antonio , Katia Tavares
  • 65 páginas
  • Livro em
  • 8 capítulos
  • 6 autores
  • ISBN 9788580393514
  • DOI 10.5151/9788580393514
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Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação

Clarissa Stefani Teixeira, Márcio Vieira de Souza
  • 200 páginas
  • Livro em
  • 12 capítulos
  • 2 autores
  • ISBN 9788580393224
  • DOI 10.5151/9788580393224
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Tempo Cognitivo e Tempo Social nas Aulas de Inglês para a Envelhescência e Terceira Idade

Maria Augusta Rocha Porto
  • 84 páginas
  • Livro em
  • 4 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580393217
  • DOI 10.5151/9788580393217
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Investigando saberes de professores do ensino fundamental com enfoque em números fracionários para a quinta série

Maria José Ferreira da Silva
  • 282 páginas
  • Livro em
  • 10 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580391565
  • DOI 10.5151/9788580391565
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Tutor EAD e o processo da tutoria na Universidade Aberta do Brasil

Otacílio Antunes Santana, Maria Auxiliadora Soares Padilha
  • 105 páginas
  • Livro em
  • 15 capítulos
  • 2 autores
  • ISBN 9788580393019
  • DOI 10.5151/9788580393019
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Apresentando e Analisando as Causas da Violência Escolar 2ª edição

Fábia Geisa Amaral Silva
  • 61 páginas
  • Livro em
  • 6 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580392838
  • DOI 10.5151/9788580392838
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Educação e formação de professores: concepções, políticas e práticas

Selma Martines Peres, Maria Helena de Paula, Márcia Pereira dos Santos
  • 248 páginas
  • Livro em
  • 17 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 9788580392258
  • DOI 10.5151/9788580392258
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Efeito retroativo do vestibular da Universidade Federal do Paraná no ensino de língua inglesa em nível médio no Paraná

Miriam Sester Retorta
  • 466 páginas
  • Livro em
  • 6 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580391541
  • DOI 10.5151/9788580391541
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Diálogos (im)pertinentes entre formação de professores e aprendizagem de línguas

Elaine Mateus, Juliana Reichert Assunção Tonelli
  • 224 páginas
  • Livro em
  • 10 capítulos
  • 2 autores
  • ISBN 9788580392708
  • DOI 10.5151/9788580392708
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Matemática, Arquitetura e Design: transgredindo fronteiras

Artur Rozestraten, Deborah Raphael, Eduardo Colli
  • 158 páginas
  • Livro em Português
  • 3 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 9788580392128
  • DOI 10.5151/9788580392128
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Design para uma educação inclusiva

Jackeline Lima Farbiarz, Alexandre Farbiarz, Barbara Jane Wilcox Hemais
  • 227 páginas
  • Livro em Português
  • 11 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 9788580392012
  • DOI 10.5151/9788580392012
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Aprendizagem Criativa de Piano em Grupo

José Leandro Silva Rocha
  • 180 páginas
  • Livro em Português
  • 6 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 9788580391954
  • DOI 10.5151/9788580391954
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O Centro de Ciências: Uma Ferramenta para Aprendizagem Científica Informal na Prática Docente

Antônio da Silva Mendonça, Gabriel da Cruz Dias
  • 48 páginas
  • Livro em Português
  • 4 capítulos
  • 2 autores
  • ISBN 9788580391398
  • DOI 10.5151/9788580391398
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Os Paradigmas de Aprendizagem de Algoritmo Computacional

Alexandre Moreira de Menezes
  • 197 páginas
  • Livro em Português
  • 6 capítulos
  • 1 autor
  • ISBN 978-85-8039-103-9
  • DOI 10.5151/9788580391039
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Mídias Digitais, Redes Sociais e Educação em Rede: Experiências na Pesquisa e Extensão Universitária

Márcio Vieira de Souza, Kamil Giglio
  • 170 páginas
  • Livro em Português
  • 10 capítulos
  • 10 autores
  • ISBN 978-85-8039-128-2
  • DOI 10.5151/9788580391282
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O Planejamento de Estudo na Educação a Distância Como Prática Discente no Combate ao Insucesso das Avaliações Acadêmicas

Jacqueline Andréa Furtado de Sousa
  • 140 páginas
  • Livro em Português
  • 5 capítulos
  • 3 autores
  • ISBN 978-85-8039-100-8
  • DOI 10.5151/BlucherOA-planejamentoEAD
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