Tempo Cognitivo e Tempo Social nas Aulas de Inglês para a Envelhescência e Terceira Idade
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Pré-textuais
Capítulos
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01 - Tempo social e tempo cognitivo no envelhecimento
PDF - p.7-36
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02 - Estudo sobre o ensino de inglês para envelhescentes e pessoas de terceira idade
PDF - p.37-52
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03 - Tempo de leitura, tempo de aula e motivação
PDF - p.53-74
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PDF - p.75-78
Pós-textuais
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PDF - p.79-84
Em 2025, a população de idosos do Brasil será superior a 16%, o que colocará o Brasil em quinto lugar no ranking mundial de países com maior população de idosos. É preciso formular políticas públicas que proporcionem uma formação especializada de professores para atender a envelhescentes e pessoas de terceira idade, tendo em vista suas necessidades pedagógicas específicas. Neste livro, apresentamos uma abordagem sobre o tempo, para o ensino de inglês, considerando este cenário.