Tempo Cognitivo e Tempo Social nas Aulas de Inglês para a Envelhescência e Terceira Idade
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Pré-textuais
Capítulos
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01 - Tempo social e tempo cognitivo no envelhecimento
PDF - p.7-36
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02 - Estudo sobre o ensino de inglês para envelhescentes e pessoas de terceira idade
PDF - p.37-52
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03 - Tempo de leitura, tempo de aula e motivação
PDF - p.53-74
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PDF - p.75-78
Pós-textuais
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PDF - p.79-84
Este texto é adaptação da tese de doutorado defendida ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe, em 2017, sob orientação de Raquel Meister Ko. Freitag e Héctor Julian Tejada Herrera.