Coletânea de estudos de egressos do PROFMAT-UFRPE

ISBN: 9786555500943

Páginas: 289

DOI: 10.5151/9786555500943

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Coletânea de estudos de egressos do PROFMAT-UFRPE

Elisangela Bastos de Mélo Espindola, Fabiano Barbosa Mendes da Silva, Marcelo Pedro dos Santos

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Pré-textuais

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0 - Iniciais

Cavalcanti, Anete Soares ; Silva, Fabiano Barbosa Mendes da

PDF - p.1-14

Capítulos

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1 - Uma Proposta Didática para o Ensino de Perímetro e Área no Ensino Fundamental II

Araujo, Debora Simone Ferreira de Queiroz ; Cavalcanti, Anete Soares

PDF - p.15-48
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2 - Função Ø de Euler e o Princípio da Inclusão e Exclusão

Silva, Eldaline Rocha da ; Clemente, Rodrigo Genuino

PDF - p.49-72
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3 - Considerações sobre Matemática Financeira e Educação Financeira no Ensino Médio: Uma Breve Análise de Documentos Oficiais e de Livros Didáticos

Bezerra Filho, Elizeu Odilon ; Espindola, Elisangela Bastos de Mélo

PDF - p.73-94
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4 - Códigos Corretores de Erros no Ensino Médio: Um Estudo sobre o Código de Hamming

Lira, Everton Henrique Cardoso de ; Dantas, Márcia Pragana

PDF - p.95-130
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5 - O Estudo de Polinômios com Relatos de História da Matemática

Souza, Francisca Alves de ; Silva, Bárbara Costa da

PDF - p.131-166
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6 - Sobre Algoritmos de Ordenação e sua Abordagem no Ensino Médio

Santos, Ilso Francisco dos ; Santos, Marcelo Pedro dos

PDF - p.167-192
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7 - Teoria dos números no ensino básico: uma proposta de texto didático

Barbosa, Josemar Claudino ; Silva, Bárbara Costa da

PDF - p.193-224
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8 - Cônicas: Refletindo e Aprendendo

Nascimento, Kaliny Ferreira do ; Cavalcanti, Anete Soares

PDF - p.225-256
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9 - A Utilização de Problemas Matemáticos em Aberto no Ensino Médio

Lima, Rui de Andrade ; Santos, Marcelo Pedro dos

PDF - p.257-289

O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT - é um curso semipresencial de pós-graduação stricto sensu com oferta nacional voltado para o aprimoramento da formação profissional de professores da educação básica. No âmbito da Universidade Federal Rural de Pernambuco, o PROFMAT comemora 10 anos de existência em 2021 e esta obra, que compreende produções advindas de dissertações apresentadas ao longo de sua história e conta com o apoio da CAPES e da UFRPE, compõe um dos elementos representativos da excelência desse programa como formação continuada de professores de matemática, que reflete, sem dúvida, na elevação da qualidade de ensino de matemática em Pernambuco e em regiões circunvizinhas.