Bionica e design Carmelo Di Bartolo e il Centro Ricerche IED: esperienze memorabili da 30 protagonisti
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Pré-textuais
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Capítulos
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01 - Ruidos y nueces en el camino dei diseíio Conversación con Peter North 2008
PDF - p.18-27
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PDF - p.28-35
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03 - Trabajando en ambientes exóticos
PDF - p.36-43
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04 - Biónica: hacia la ciencia del diseño
PDF - p.44-65
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PDF - p.66-77
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06 - En la espiral del mundo: Re-pensando el proyecto con Carmelo Di Bartolo
PDF - p.78-85
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07 - I “Brevetti” della Natura: Design, Tecnologia ed Ecosostenibilità
PDF - p.86-101
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08 - La naturaleza como maestra
PDF - p.102-109
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PDF - p.110-123
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10 - Design Come” l’esperienza IED del dipartimento di Design per l’ Artigianato a Cagliari
PDF - p.124-143
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11 - El natural legado de Carmelo Di Bartolo a la cultura del proyecto en Concepción, Chile
PDF - p.144-155
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PDF - p.156-169
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13 - Crescimento e aprendizagem continua: 30 anos depois
PDF - p.170-201
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14 - Un tributo a Carmelo Di Bartolo
PDF - p.202-213
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15 - Dedicato a Carmelo: il design che esplora è solo di coloro che esplorano il design
PDF - p.214-221
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16 - La ricerca guarda alla natura: analogie, modelli, confronti
PDF - p.222-231
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PDF - p.232-249
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PDF - p.250-261
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19 - CRIED: vivência e fundamentação na construção de um pensar sobre design
PDF - p.262-269
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PDF - p.271-284
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21 - Um Master entre Samambaias e Kinders-surpresa
PDF - p.285-304
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PDF - p.305-314
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23 - Riflessi di bionica in un percorso attraverso il progetto dell'ambiente artificiale
PDF - p.315-326
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24 - Adamo è morto. Cy-born life vs Bio-aptic environments
PDF - p.327-340
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PDF - p.341-348
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PDF - p.349-358
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PDF - p.359-364
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PDF - p.365-374
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29 - La Bionica. Infinita risorse creativa
PDF - p.375-382
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30 - Ricerca biologica e ibridazione metodologica con il design
PDF - p.383-398
Este livro não pretende ser um clássico de textos altamente científico e filosófico, mas sobretudo ser uma breve, porém significativa, coletânea de múltiplas narrativas, experiências e abordagens sobre a vida. Nosso interesse como editor não se foca exclusivamente sobre os temas do projeto e da biônica, mas principalmente na transversalidadede abordagens e experiências de vida. Isso sim, acredito ser para os jovens um estímulo e modelo a ser perseguido, e verdadeiramente sabermos que um dia existiu uma “escola” [da qual somospartícipes], na incessante busca de uma nova forma de pensar e agir. Não podemos nem mesmo dizer quese tratou de uma escola de pensamento criativo, ou uma escola de estudos embiônica ou coisa semelhante. Mas, certamente, todos podemos afirmar e confirmar através dos testemunhos descritos: [essa experiênciamemorável foi “uma ESCOLA para a vida”].
- Arlotti, Giovanna
- Arruda, Amilton
- Arruda, Amilton José Vieira de
- Azevedo, Ado Francisco Eduardo Sesti de
- Broeck, Fabricio Vanden
- Carnevali , Maria Daniela Candia
- Castro , Jimena Alarcón
- Ceppi , Giulio
- Crespo , Pedro María Lozano
- Dameno, Carlo
- Dorta, Tomás
- D’uva, Paulo Bago
- Ferrigno, Monica
- Giudice, Fabio
- Grandi, Giorgio Marco
- Grijalva, Sergio F.
- Langella, Carla
- Lobo, Francisco de Assis Sousa
- Lodato, Franco
- Lumini, Massimo
- Menegon, Italo Renzo
- Mila , Miguel Ángel
- Nova , Marina
- Perricone, Valentina
- Pizzocaro , Silvia
- Pontillo, Gabriele
- Ragni, Matteo
- Rieth, João Luís Silva
- Sariol, Jorge
- Silveira, Luís Roberto Marques da
- Songel, Gabriel
- Wood, Fernando Contreras