Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), políticas públicas de educação ambiental e o currículo da cidade de São Paulo
de Oliveira Ramos, Patrícia ; Furlan, Sueli Angelo
Resumo:
Dentre os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, está o ODS 4 (Educação de Qualidade para Todos), cuja meta 4.7 ratifica a importância da Educação Ambiental (EA). Partindo dessa premissa, e buscando uma ação inovadora, em 2018, o município de São Paulo inseriu os ODS no currículo do ensino fundamental. Considerando que os ODS têm sinergias com as políticas de Educação Ambiental (EA) no Brasil, o presente trabalho buscou analisar se essa iniciativa contribuiu para a implementação da Política de EA. Para tal, foi feita uma leitura do Currículo da Cidade, buscando entender de que maneira os ODS foram incluídos. Entrevistamos 19 educadores da rede municipal de São Paulo e observou-se que o Currículo da cidade é orientador e abrangente, garantindo a autonomia dos professores quanto à sua implementação, além da adaptação ao contexto em que cada escola da rede está inserida. As entrevistas mostraram que, apesar do conhecimento dos ODS ainda ser superficial na maioria dos casos, nota-se que os ODS já são uma realidade na vida do professor, seja pela presença no currículo ou pela obrigatoriedade de citá-los em seus planos de aulas. Entretanto ainda falta engajamento e um senso geral de pertencimento sobre a agenda 2030 da ONU. Por outro lado, observa-se que a EA já ocorre e que os ODS no currículo podem fortalecê-las e organizá-las, tendo em vista que atualmente tais práticas estão geralmente atreladas a pessoas (professores particularmente engajados) e não a processos consolidados no ambiente escolar.
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DOI: 10.5151/9786555502794-16
Referências bibliográficas
- BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): meio ambiente, saúde. Brasília, 1997.
Como citar:
DE OLIVEIRA RAMOS, Patrícia; FURLAN, Sueli Angelo; "Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), políticas públicas de educação ambiental e o currículo da cidade de São Paulo", p. 274-293. Ciências ambientais: temas atuais. São Paulo: Blucher, 2026.
ISBN: 9786555502794, DOI 10.5151/9786555502794-16