Notas Sobre Interdisciplinaridade na Formação inicial de Professores: Um Relato de Caso
Marcon, Karina; Ripa, Roselaine; Silva, Solange Cristina da;
Resumo:
Com sede em Florianópolis – SC, o Centro de Educação a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina (Cead/Udesc) desenvolve atividades em nível de graduação, extensão, pesquisa e pós-graduação. No âmbito da graduação, desde 2011 oferece o Curso de Pedagogia em convênio com o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), tendo, nos anos de 2015 e 2016, graduado aproximadamente 1.000 pedagogos. Atualmente o curso atende aproximadamente 700 alunos, distribuídos no 2º semestre de 2017, nas 1ª, 5ª e 7ª fases.
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DOI: 10.5151/9788580393224-10
Referências bibliográficas
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Alves, A. (2013). Interdisciplinaridade e matemática. In: Fazenda, I. C. A. (org.). O que é interdisciplinaridade? 2. ed. São Paulo: Cortez. Fazenda, I. C. A. (2003) Interdisciplinaridade: qual o sentido? São Paulo: Paulus. Fazenda, I. C. A. (2006). Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. 13. ed. São Paulo, Papirus.
Como citar:
MARCON, Karina; RIPA, Roselaine; SILVA, Solange Cristina da;
"Notas Sobre Interdisciplinaridade na Formação inicial de Professores: Um Relato de Caso",
p. 157 -170.
In:
Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação.
São Paulo: Blucher, 2018.
ISBN: 9788580393224,
DOI 10.5151/9788580393224-10