Jacqueline Andréa Furtado de Sousa,
CONSIDERAÇÕES FINAIS,
O Planejamento de estudo na educação a distância como prática discente no combate ao insucesso das avaliações acadêmicas: um estudo de caso,
2015,
Pages 87-90,
http://dx.doi.org/10.5151/9788580391008-09,
(/txt-download/4687)