Adriana Grade FIORI-SOUZA, Elaine Mateus,
Deliberação e formação crítico‑colaborativa de professores/as,
Diálogos (im)pertinentes entre formação de professores e aprendizagem de línguas,
2017,
Pages 37-56,
http://dx.doi.org/10.5151/9788580392708-02,
(/txt-download/3866)