Adriana S. Damião, Janaína Cassiano Silva,
A concepção de formação continuada dos professores da educação infantil em Catalão – GO: uma análise a partir da teoria histórico-cultural,
Educação e formação de professores: concepções, políticas e práticas,
2017,
Pages 123-138,
http://dx.doi.org/10.5151/9788580392258-09,
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