Katiane de Moraes Rocha,
O Aporte do Conceito de Trajetória Documental para Análise do Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática,
Compreender o trabalho dos professores brasileiros do ensino básico: uma abordagem pelos recursos,
2021,
Pages 41-64,
http://dx.doi.org/10.5151/9786555500813-02,
(/txt-download/1794)
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