Quem está na escuta? Diálogos, reflexões e trocas de especialistas que dão vez e voz às crianças
Adriana Friedmann, Gabriela Romeu, Lindalva Souza, Renata Meirelles, David Reeks, Katia Tavares- 2018
- 64 páginas (9 capítulos)
- 13 autores
- ISBN 9788580393514
- DOI 10.5151/9788580393514
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Educação Fora da Caixa: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação: Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação
Clarissa Stefani Teixeira, Márcio Vieira De Souza- 2018
- 200 páginas (14 capítulos)
- 28 autores
- ISBN 9788580393224
- DOI 10.5151/9788580393224
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Tempo Cognitivo e Tempo Social nas Aulas de Inglês para a Envelhescência e Terceira Idade
Maria Augusta Rocha Porto- 2018
- 84 páginas (7 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580393217
- DOI 10.5151/9788580393217
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Investigando saberes de professores do ensino fundamental com enfoque em números fracionários para a quinta série
- 2018
- 282 páginas (11 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580391565
- DOI 10.5151/9788580391565
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Tutor EAD e o processo da tutoria na Universidade Aberta do Brasil
Otacílio Antunes Santana, Maria Auxiliadora Soares Padilha- 2017
- 100 páginas (16 capítulos)
- 17 autores
- ISBN 9788580393019
- DOI 10.5151/9788580393019
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Apresentando e Analisando as Causas da Violência Escolar 2ª edição
Fábia Geisa Amaral Silva- 2017
- 61 páginas (7 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580392838
- DOI 10.5151/9788580392838
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Efeito retroativo do vestibular da Universidade Federal do Paraná no ensino de língua inglesa em nível médio no Paraná: uma investigação em escolas públicas, particulares e cursos pré-vestibulares - 2ª edição
Miriam Sester Retorta- 2017
- 466 páginas (11 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580391541
- DOI 10.5151/9788580391541
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Educação e formação de professores: concepções, políticas e práticas
Márcia Pereira Dos Santos, Márcia Pereira Dos Santos, Selma Martines Peres, Selma Martines Peres, Maria Helena De Paula, Maria Helena De Paula- 2017
- 248 páginas (18 capítulos)
- 40 autores
- ISBN 9788580392258
- DOI 10.5151/9788580392258
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Diálogos (im)pertinentes entre formação de professores e aprendizagem de línguas
Elaine Mateus, Juliana Reichert Assunção Tonelli- 2017
- 224 páginas (12 capítulos)
- 18 autores
- ISBN 9788580392708
- DOI 10.5151/9788580392708
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Matemática, Arquitetura e Design: transgredindo fronteiras: transgredindo fronteiras - Vol. 1
Artur Rozestraten, Deborah Raphael, Eduardo Colli- 2017
- 158 páginas (4 capítulos)
- 3 autores
- ISBN 9788580392128
- DOI 10.5151/9788580392128
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O Centro de Ciências: Uma Ferramenta para Aprendizagem Científica Informal na Prática Docente: Uma Ferramenta para Aprendizagem Científica Informal na Prática Docente - Vol. 1
Antônio Da Silva Mendonça, Gabriel Da Cruz Dias- 2016
- 48 páginas (8 capítulos)
- 3 autores
- ISBN 9788580391398
- DOI 10.5151/9788580391398
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Design para uma educação inclusiva - Vol. 1
Jackeline Lima Farbiarz, Alexandre Farbiarz, Barbara Jane Wilcox Hemais- 2016
- 227 páginas (12 capítulos)
- 25 autores
- ISBN 9788580392012
- DOI 10.5151/9788580392012
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Aprendizagem Criativa de Piano em Grupo - Vol. 1
José Leandro Silva Rocha- 2016
- 180 páginas (8 capítulos)
- 2 autores
- ISBN 9788580391954
- DOI 10.5151/9788580391954
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Os Paradigmas de Aprendizagem de Algoritmo Computacional - Vol. 1
Alexandre Moreira De Menezes- 2015
- 197 páginas (19 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580391039
- DOI 10.5151/9788580391039
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Mídias Digitais, Redes Sociais e Educação em Rede: Experiências na Pesquisa e Extensão Universitária: Experiências na Pesquisa e Extensão Universitária - Vol. 1
Márcio Vieira De Souza, Kamil Giglio- 2015
- 170 páginas (13 capítulos)
- 13 autores
- ISBN 9788580391282
- DOI 10.5151/9788580391282
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O planejamento de estudo na educação a distância como prática discente no combate ao insucesso das avaliações acadêmicas
Jacqueline Andréa Furtado De Sousa- 2015
- 140 páginas (12 capítulos)
- 3 autores
- ISBN 9788580391008
- DOI 10.5151/9788580391008
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Tornar-se Professor: A formação entre as tramas técnico-profissional e pedagógica
Moses Benadiba- 2011
- 125 páginas (8 capítulos)
- 1 autor
- ISBN 9788580390094
- DOI 10.5151/9788580390094
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