Diálogo e transição para sociedades mais sustentáveis: proposição de futuras agendas de pesquisa
de Araujo Arosa Monteiro, Rafael ; Ferraz de Toledo, Renata ; Jacobi, Pedro Roberto
Resumo:
Este texto possui a pretensão de ser um ensaio em que organizamos e apresentamos algumas proposições de futuras agendas de pesquisa sobre o diálogo em processos de aprendizagem e colaboração em prol da transição para sociedades mais sustentáveis. Partindo da relevância do diálogo para o campo da aprendizagem social para a sustentabilidade, a elaboração deste ensaio se deu, num primeiro momento, a partir da organização de certas reflexões acerca do tema. Em seguida, tais reflexões foram categorizadas em três dimensões: conceito, obstáculos e aprendizagem. Por fim, construímos o texto buscamos discutir cada categoria e apresentar possíveis perguntas a serem respondidas futuramente, culminando na proposição de três agendas de pesquisa: 1) a conceituação do diálogo; 2) os obstáculos para sua emergência; 3) o processo de aprendizagem de seus princípios e práticas.
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DOI: 10.5151/9786555502794-01
Referências bibliográficas
- ALCOCK, J. Belief: what it means to believe and why our convictions are so compelling. New York: Prometheus Books, 2018.
Como citar:
DE ARAUJO AROSA MONTEIRO, Rafael; FERRAZ DE TOLEDO, Renata; JACOBI, Pedro Roberto; "Diálogo e transição para sociedades mais sustentáveis: proposição de futuras agendas de pesquisa", p. 22-33. Ciências ambientais: temas atuais. São Paulo: Blucher, 2026.
ISBN: 9786555502794, DOI 10.5151/9786555502794-01