L’enseignement du Portugais dans Deux Espaces: Cayenne et Montpellier
França, Mabiane Batista ; Lima-Pereira, Rosuel ; Meireles, Vanessa
Resumo:
L’objectif de ce texte de profil historiographique est de présenter des aspects de l’enseignement du portugais à l’Université de Guyane (UG) et à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 (UPVM). En fonction des formations proposées dans ces universités, nous expliquerons la manière dont la langue portugaise est enseignée (thématiques, production textuelle orale et écrite, genres discursifs littéraires et non littéraires travaillés et la question de la variation en classe). À partir de cette caractérisation, nous nous proposons de mettre en perspective l’enseignement de la langue portugaise dans le contexte français et de réfléchir aux potentialités de développement des formations offertes.
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DOI: 10.5151/9786555501315-18
Referências bibliográficas
- BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
- CICCIA, Marie-Noëlle; Meireles, Vanessa. Pratique de la traduction spécialisée en cours de Master LEA - parcours Traduction (français-portugais). Variação e ensino de português. Machado Vieira, Marcia & Meireles, Vanessa (orgs.). São Paulo : Blucher, 2022.
- LABOV, William. Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.
Como citar:
FRANÇA, Mabiane Batista; LIMA-PEREIRA, Rosuel; MEIRELES, Vanessa; "L’enseignement du Portugais dans Deux Espaces: Cayenne et Montpellier", p. 299-306. Variação e ensino de português no mundo: Variation et Enseignement de Portugais Dans le Monde. São Paulo: Blucher, 2022.
ISBN: 9786555501315, DOI 10.5151/9786555501315-18