A Gestão Escolar na Pandemia: A Experiência do Ensino não Presencial na Educação Básica e no Ensino Superior

Carreiro, Eduardo Augusto ; Calejon, Laura Marisa Carnielo

Resumo:

A atenção neste texto será prioritariamente para os exemplos de mudança abrupta do ensino presencial para o ensino remoto, tanto da escola como da Faculdade. Nesses contextos educativos, algumas das dores que já estavam presentes no ensino presencial acabaram se intensificando no ensino não presencial.

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DOI: 10.5151/9786555501179-13

Referências bibliográficas
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  • SAUL, A. M. Referenciais freireanos para a prática da avaliação. Revista de Educação PUC-Campinas , Campinas, n. 25, p. 17-24, nov. 2008.
Como citar:

CARREIRO, Eduardo Augusto; CALEJON, Laura Marisa Carnielo; "A Gestão Escolar na Pandemia: A Experiência do Ensino não Presencial na Educação Básica e no Ensino Superior", p. 251-258. Drama humano na sociedade do espetáculo: reflexões sobre arte, educação e políticas públicas, em tempos de pandemia. São Paulo: Blucher, 2021.
ISBN: 9786555501179, DOI 10.5151/9786555501179-13