Resumo:

Em relação ao cuidado com a comunidade escolar, a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS, 2020) alertou que as escolas deveriam disponibilizar profissionais de saúde e assistentes sociais para dar apoio aos alunos e funcionários que apresentassem sinais de estresse. Contudo, o sistema educacional não se preparou para acolher as dores, as angústias e os lutos vivenciados pela comunidade escolar. Então, cadê o cui­dado emocional na comunidade escolar? Como estavam os professores, alunos e de­mais colaboradores? Como estava a relação dos professores e alunos, após um longo período no ensino remoto? Como criar espaços de acolhimento ao professor? Essas foram algumas inquietações do Grupo de Trabalho (GT6), Aspectos Psicopedagógi­cos no Ensino de Línguas e Letras. Nesse sentido, a proposta da oficina teve como objetivo desenvolver um espaço de acolhimento para a promoção e prevenção em saúde mental e bem-estar dos professores. O GT6 escolheu a subjetividade dos profes­sores para dar visibilidade à presença do sujeito, do sujeito de ordem afetiva e não apenas de ordem do cognitiva (KUPFER, 2003).