O Livro Didático na Perspectiva de Recurso do Professor de Matemática

Botelho, Janaína Alves; Assis, Cibelle;

Resumo:

Neste capítulo trazemos considerações a respeito do uso dolivro didático no planejamento de aulas do professor de Matemática, à luz daAbordagem Documental do Didático – ADD. Para a escrita deste capítulo22 fizemosum “recorte” de nossa pesquisa de dissertação de Mestrado, apresentada em 2019.Temos como objetivo principal apresentar usos do livro didático e inferirconcepções de ensino e aprendizagem por professores de Matemática quandorefletem sobre a preparação ou planejamento de aulas de matemática: é umrecurso suficiente para as aulas? O que utiliza dos livros (para que servem) eo que é atrativo neles para o planejamento das aulas?

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DOI: 10.5151/9786555500813-05

Referências bibliográficas
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Como citar:

BOTELHO, Janaína Alves; ASSIS, Cibelle; "O Livro Didático na Perspectiva de Recurso do Professor de Matemática", p. 127 -148. In: Compreender o Trabalho dos Professores Brasileiros do Ensino Básico: Uma Abordagem pelos Recursos. São Paulo: Blucher, 2021.
ISBN: 9786555500813, DOI 10.5151/9786555500813-05