Letramentos e Leituras Multimodais de Materiais Didáticos e as Aulas de Inglês
Façanha, Maria Amália Vargas; Lucena, Simone;
Resumo:
A motivação para este estudo, em linhas gerais, partiu da experiência das autoras em relação aos desafios cotidianos vividos no ambiente escolar, os quais não se dissociam de eventos externos à escola. A pesquisa foi desenvolvida no contexto de um curso de extensão2, de formação continuada, envolvendo docentes/pesquisadores do Departamento de Letras Estrangeiras da Universidade Federal de Sergipe/UFS e docentes de inglês de escolas da rede pública do estado de Sergipe. Contou com o apoio logístico da Secretaria de Estado da Educação de Sergipe/SEED, através da divulgação do curso entre as escolas da rede e da concessão de local e apoio técnico para a realização de 4 módulos, com 6 encontros cada.
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DOI: 10.5151/9786555060560-05
Referências bibliográficas
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Como citar:
FAçANHA, Maria Amália Vargas; LUCENA, Simone;
"Letramentos e Leituras Multimodais de Materiais Didáticos e as Aulas de Inglês",
p. 97 -116.
In:
Diversidade e Tecnologias no Ensino de Línguas.
São Paulo: Blucher, 2020.
ISBN: 9786555060560,
DOI 10.5151/9786555060560-05