Resumo:

Este capítulo tem o objetivo de apresentar uma análise discursiva e multissemiótica de cinco curtas-metragens que foram produzidos a partir de uma intervenção pedagógica desenvolvida no Mestrado Profissional em Letras (Profletras), da Universidade Federal de Sergipe (UFS), campus São Cristóvão, e realizada em uma turma de 8º ano de uma escola da rede estadual do interior de Sergipe.Essa proposta didática foi planejada a partir da observação das dificuldades dos estudantes na produção de narrativas de memória, logo, inicialmente, o trabalho tinha como objetivo orientá-los a construírem textos escritos com adequação discursiva e que fizesse sentido para a sociedade local.