Resumo:

Son abundantes los estudios sobre la descripcion teorica delos generos discursivos en general y de aquellos que circulan en ciertos ambitos,como el academico y el politico, en particular. Sin embargo, se detecta unaescasa caracterizacion de los generos discursivos con destinatário infantil yjuvenil producidos en el sector editorial –muchos de reciente formacion–, y deamplia circulacion en el espacio escolar. Algunos de estos generos pertenecenal âmbito literario, como el cuento ilustrado, el libro álbum, el libro-objetoo libro-juego y otros correspondientes a los campos no ficcionales, como los librosdidácticos, los de comunicación científica y los informativos26. Tal carenciateorica-metodologica conlleva a confusiones terminologicas e imprecisiones endiferentes espacios, no solo en el educativo y el editorial, sino tambien enlas areas de investigacion y de cultura en general; por ende, se estima necessárioemprender un abordaje que eche luz sobre dichas cuestiones.