Reconhecendo Lugares Educativos: Metodologias Participativas, Práticas Interacionais, Multimodais e Inclusivas

Farbiarz, Jackeline Lima ; Farbiarz, Alexandre ; Dias, Cynthia Macedo ; Marçal, Daniela de Carvalho ; Oliveira, Eduardo de Andrade ; Xavier, Guilherme de Almeida ; Lacerda, Maira Gonçalves ; Salles, Mariana Nioac ; Portas, Roberta ; Tabak, Tatiana

Resumo:

O presente capítulo visa compartilhar metodologias participativas, práticas interacionais, multimodais e inclusivas, inscritas no lugar educativo Laboratório Linguagem, Interação e Construção de Sentidos no Design (LINC-Design). É de 2014 o último livro publicado em conjunto pelos pesquisadores integrantes do Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio (PPG Design). Intitulado Formas do Design: por uma metodologia interdisciplinar (COUTO; FARBIARZ; Metodologias de campo: perspectivas interdisciplinares NOVAES; OLIVEIRA, 2014), o livro foi o resultado de uma revisita aos textos publicados inicialmente em 1999, acrescidos de textos de pesquisadores que passaram a integrar o quadro de professores do PPG Design na primeira década dos anos 2000.

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DOI: 10.5151/9786555500523-04

Referências bibliográficas
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  • ANGROSINO, Michael. V. Etnografia e observação participante.Porto Alegre: Artmed, 2009.
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  • BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo:Martins Fontes, 1992 [1979].
Como citar:

FARBIARZ, Jackeline Lima; FARBIARZ, Alexandre; DIAS, Cynthia Macedo; MARÇAL, Daniela de Carvalho; OLIVEIRA, Eduardo de Andrade; XAVIER, Guilherme de Almeida; LACERDA, Maira Gonçalves; SALLES, Mariana Nioac; PORTAS, Roberta; TABAK, Tatiana; "Reconhecendo Lugares Educativos: Metodologias Participativas, Práticas Interacionais, Multimodais e Inclusivas", p. 75-104. Metodologias de Campo: Perspectivas Interdisciplinares: Perspectivas Interdisciplinares. São Paulo: Blucher, 2022.
ISBN: 9786555500523, DOI 10.5151/9786555500523-04