Resumo:

O presente trabalho toma o século XIX como período de referência para abordar a oratória no Brasil e opta por dois enfoques, que entendemos serem contextualizadores para o leitor sobre o aprendizado e o uso social dessa disciplina na época oitocentista. O primeiro se refere à Educação, sob o ponto de vista histórico. Assim, é importante, ainda que breve, o retorno aos séculos anteriores para a introdução dos métodos pedagógicos aplicados pelos Jesuítas, os quais contribuíram de forma significativa para a presença da oratória na escola formal 58 Artimanhas do dizer do século XIX. O segundo diz respeito à presença da oratória nos eventos sociais, como nas igrejas e na vida política, pois, como a escola formal era um bem de poucos abastados, os sermões dos padres e os discursos políticos eram os principais atos que permitiam o contato da população com essa arte.