Resumo:

Desde o final da década de 1970, diversos autores, em diferentes partes do mundo, têm analisado metodologias de ensino que possibilitem o aprendizado mais efetivo de uma língua pelo estudante no processo de estudo de uma língua materna ou estrangeira. Leffa (1988) explica que o desenvolvimento de métodos de ensino se multiplicou após a Segunda Guerra Mundial, período em que osnorte-americanos passaram a investir sistematicamente em pesquisas linguísticas,possibilitando o aprimoramento dos métodos existentes e a criação de novas alternativas didático-pedagógicas.