Biografa e formação: narrativas de uma aluna do ensino superior UFG­ ­Catalão

Vaz, Renata Cristine Santos; Filho, Wolney Honório;

Resumo:

Este artigo é fruto de uma pesquisa sobre memórias, histórias de vida e formação de alunos e alunas da graduação e pós-graduação, na Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão, especialmente alunas da graduação em Pedagogia e do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGEDUC. Trata-se de um estudo sobre um memorial de formação de uma aluna do PPGEDUC, cujo objetivo foi analisar as perspectivas de formação da mesma, tendo em vista sua escolarização, desde o ensino fundamental. Utilizamos como referencial teórico-metodológico as Pesquisas (Auto)Biográfcas. A metodologia desenvolvida foi uma leitura transversal para análise do relatode formação de uma aluna, colhido em 2016. Buscamos categorias, tais como: percursos de escolarização, vivências consideradas formadoras, a relação com a família, modos de construção identitária. Como resultados percebemos que a formação é um complexo de entrecruzamento de convivência com a família, escola e outras instituições.  

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DOI: 10.5151/9788580392258-03

Referências bibliográficas
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Como citar:

VAZ, Renata Cristine Santos; FILHO, Wolney Honório; "Biografa e formação: narrativas de uma aluna do ensino superior UFG­ ­Catalão", p. 37 -50. In: Educação e formação de professores: concepções, políticas e práticas. São Paulo: Blucher, 2017.
ISBN: 9788580392258, DOI 10.5151/9788580392258-03