Ensino de Português: Predicar em (Con)texto

Ter ou Haver: Eis a Questão, Numa Rede de Construções

Machado Vieira, Marcia dos Santos; Saraiva de Pontes, Eneile Santos; Almeida, Stephane Cardoso Rodrigues de;

Resumo:

Há/Tem quem pense que nada mais há/se tem a dizer, com a ideia de que, pelas bandas brasileiras, vale sempre ouquase sempre nosso coringa ter. Hão de lembrar que sempre há os que dizem que, no Brasil, há o emprego de ter por haver... Já, em Portugal, não! E, assim, háo que jura que sempre dizemos tem ciência e consciência na sociedade, tem divulgação científica por aqui, e nunca ou raramente há ciência e consciência além da universidade, há divulgação científica para além das práticas editoriais que têm relação direta com a área. E, ainda, há os que, inclusive no espaço acadêmico, recorrem a ter-se, como variante de haver ou ter.

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DOI: 10.5151/9786555502459-02

Referências bibliográficas
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Como citar:

MACHADO VIEIRA, Marcia dos Santos; SARAIVA DE PONTES, Eneile Santos; ALMEIDA, Stephane Cardoso Rodrigues de; "Ter ou Haver: Eis a Questão, Numa Rede de Construções", p. 51 -74. In: Ensino de Português: Predicar em (Con)texto. São Paulo: Blucher, 2022.
ISBN: 9786555502459, DOI 10.5151/9786555502459-02