Resumo:

O tema dos Currículos Mínimos de 1969 e 1987 figura em diversas pesquisas, artigos e publicações – tanto de natureza histórica como de natureza pedagógica –, sendo sempre apresentado como um evento que influenciou os objetos de estudo de cada uma dessas pesquisas. Com o objetivo de levantar como foram apresentados e caracterizados por tais pesquisas, e que relação possuem com os temas de cada uma, são resenhadas a seguir  os trabalhos encontrados que comentam sobre o assunto dos currículos mínimos nalgum grau ou recorte. Tal revisão permite situar o entendimento corrente que se faz sobre o tema dos currículos mínimos; como se interpretam suas origens, finalidades, e processos que os  constituíram; e qual a relação para cada um dos pesquisadores sobre os assuntos que focam. Busca-se, enfim, dados que permitam entender o grau e a natureza da importância atribuída por esses autores aos Currículos Mínimos, tal que nos auxiliem a compreender o papel histórico que eles tiveram na história do ensino do design no Brasil.