Resumo:

“A escrita como exercício em processos formativos”, livro que o(a) leitor(a) toma agora pelas mãos, é uma obra que retoma o gesto de Clara e de todas as pessoas que recebem – de um modo ou de outro – as memórias registradas nos seus Cadernos de Anotar a Vida. É uma obra tocada adiante por pesquisadoras e pesquisadores que se formam na e pela escrita, lançando mão de escritas endereçadas, que buscam os olhos, os ouvidos, as escamas e a pele de seus interlocutores, sejam eles humanos ou não humanos: uma escrita endereçada, como diria talvez Haraway (2019), no Chthuluceno, nesse mundo em que nos tornamos-com uns com os outros, seres híbridos, tecidos em emaranhados de relações heterogêneas.