Resumo:

A intenção deste artigo foi o levantamento dos trabalhos desenvolvidos e da discussão teórica que tratam das redes sociais e suas influências no Ensino Superior no Brasil, pautando nessas argumentações como as redes sociais se relacionam dentro das instituições de Ensino Superior. A metodologia utilizada para elaboração deste trabalho foi uma pesquisa bibliográfica por meio de um mapeamento dos trabalhos publicados na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD) e o Encontro de Estudos Organizacionais (EnEO) nas bases de artigos a partir de expressões-chave para o levantamento de todos os trabalhos desenvolvidos nos grupos de pesquisa no Brasil. Apesar da importância das redes sociais nas relações entre os indivíduos e suas organizações observou-se pouca utilização desta ferramenta em pesquisas educacionais no Brasil, concluindo que as influências das redes sociais na Educação Superior brasileira é um campo de pesquisa ainda em fase inicial.