Análise dos dados e discussão dos resultados – Parte I
Retorta, Miriam Sester;
Resumo:
Os documentos que foram analisados neste estudo foram: Lei de Diretrizes e Bases n. 9.394; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio –DCNEM; Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio – PCNEM; PCN+,Parecer do Conselho Nacional de Educação sobre a Reforma do Ensino Médio n.15/98; Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio em Debate; PCNEM e PCN+ de Línguas Estrangeiras (LE) no Ensino Médio – Orientações Curriculares do Ensino Médio; os exame de inglês do vestibular da UFPR de 1972 até 2006 e os planejamentos/ementas das escolas públicas.
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DOI: 10.5151/9788580391541-04
Como citar:
RETORTA, Miriam Sester;
"Análise dos dados e discussão dos resultados – Parte I",
p. 125 -178.
In:
Efeito retroativo do vestibular da Universidade Federal do Paraná no ensino de língua inglesa em nível médio no Paraná.
São Paulo: Blucher, 2017.
ISBN: 9788580391541,
DOI 10.5151/9788580391541-04