Resumo:

O objetivo deste capítulo é primeiramente apresentar a relação entre as concepções de linguagem, as abordagens de ensino de línguas estrangeiras e as avaliações de línguas, para então explorar conceitos como validade, confabilidade e praticidade de testes.3 Em seguida, discorreremos sobre modelos de leitura. Logo após esse tópico, falaremos sobre os conceitos de validade. Por último, um histórico do conceito de efeito retroativo será delineado, bem como sua evolução até os dias atuais.